Enfoque axiológico del tema energía en la formación profesional universitaria

Resumen

El artículo recoge valoraciones sobre el tema desde una mirada axiológica, emanadas de la sistematización de resultados científicos de proyectos educacionales relacionados con la atención de la educación ambiental, energética y científica de los profesionales de la educación a partir del tratamiento del valor del contenido de enseñanza y aprendizaje, válidas para todas las carreras universitarias y que argumentan la importancia de esta labor en el plan del proceso docente que se desarrolla en la universidad de hoy.